Apprendre à compter en anglais peut être difficile pour les apprenants en langues, d’autant plus que les grands nombres peuvent devenir très complexes.
Sans parler du fait que les anglophones de différentes régions disent et prononcent certains nombres de manière totalement différente !
Ne vous inquiétez pas, nous sommes là pour vous ! Si vous cherchez à compter facilement en anglaistu peux identifier les modèles cela facilitera grandement l’apprentissage des séquences de nombres, même les plus grandes et les plus compliquées.
Les modèles ajoutent du sens et de l’organisation, garantissant que vous ne vous contentez pas de mémoriser aveuglément. Dans cet article, nous vous montrerons plusieurs modèles de comptage à surveiller.
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Nombres cardinaux
En termes simples, les nombres cardinaux sont des chiffres qui indiquent la quantité. Par exemple, « il y a cinq œufs dans le panier. Le chiffre cinq est un nombre cardinal car il nous indique la quantité d’œufs dans le panier. Ce sont les nombres que les élèves apprennent lorsqu’ils étudient l’anglais pour débutants.
Avant d’entrer dans les détails, voici une introduction rapide à certains des nombres les plus couramment utilisés en anglais :
Compter de 0 à 20
Ces nombres cardinaux sont ceux que vous utiliserez le plus souvent dans la vie de tous les jours. De plus, comme vous le verrez plus loin dans cet article, la plupart des noms des grands nombres cardinaux sont basés sur ces nombres.
0 — zéro, oh, rien, néant
Le premier chiffre de notre liste ci-dessous peut être prononcé de plusieurs manières différentes : « Zero », « Oh », « Nought » et « Nil ». Cependant, « zéro » est l’utilisation la plus courante.
« Oh » est parfois utilisé lors de la lecture d’une chaîne de chiffres à haute voix. Par exemple, la chambre 801 dans un hôtel pourrait être lue comme « chambre huit-oh-un ».
« Nought » ne peut être trouvé qu’en anglais britannique, parfois en termes d’expression d’un nombre décimal. Par exemple, le pourcentage de 0,05 % peut être lu comme « zéro virgule zéro cinq pour cent ».
Pendant ce temps, « nil » est souvent utilisé pour exprimer un score de jeu entre deux concurrents. Par exemple, le score d’un match de football de 2-0 peut être lu comme « deux-zéro ».
1 — un
2 — deux
3 — trois
4 — quatre
5 — cinq
6 — six
7 — Sept
8 — huit
9 — neuf
dix — dix
11 — onze
12 — douze
13 — treize
14 — quatorze
15 — quinze
16 — seize
17 — dix-sept
18 — dix-huit
19 — dix-neuf
20 — vingt
Compter en dizaines
Les nombres que vous pouvez compter en dizaines (20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90) se termineront toujours par les lettres « ty » (prononcez « tee »).
Par exemple, le nombre 20 est vingtty. De la même manière:
30 — trente
40 — quarante (notez que c’est pas orthographié pourturty)
50 — cinquante
60 — soixante
70 — soixante-dix
80 — quatre-vingts
90 — quatre-vingt-dix
Compter n’importe quel nombre à deux chiffres
Le à deux chiffres les nombres vont de 10 à 99 (en d’autres termes, les nombres à deux chiffres).
Une fois que vous savez compter jusqu’à 20 et compter en dizaines, vous pouvez facilement compter n’importe lequel des nombres à deux chiffres restants. Tout ce que vous avez à faire est de combiner le vocabulaire.
Dites simplement le forme « dizaines » du premier chiffre, puis dites le nombre dans le deuxième chiffre. Par exemple, le nombre 76 peut être lu comme soixante-seize (pas sept-six ou sept-soixante).
Passons en revue d’autres exemples :
42 — quarante-deux
81 — quatre vingt un
29 — vingt-neuf
67 — soixante-sept
56 — cinquante six
33 — trente-trois
Compter les centaines et les milliers
Notez qu’une virgule est placée pour séparer les groupes de trois chiffres :
100 — cent
1 000 — mille
10 000 — dix mille
100 000 — cent mille
1 000 000 — un million
Compter les grands nombres complexes
Ne vous laissez pas surprendre par les grands nombres. Tout est question de combiner le vocabulaire que nous avons déjà appris. Essayez simplement de décomposer les gros chiffres en un contenu lisible de la taille d’une bouchée.
134 — Cent trente-quatre
831 — Huit cent trente et un
1 211 — Mille deux cent onze
4 563 — Quatre mille cinq cent soixante-trois
131 600 — Cent trente et un mille six cents
903 722 — Neuf cent trois mille sept cent vingt-deux
Nombres ordinaux
Maintenant que vous avez appris les nombres cardinaux, il est temps pour certains nombres ordinaux ! Les nombres ordinaux vous indiquent le position de quelque chose dans une séquence.
Vous n’avez qu’à retenir le premier groupe de nombres ordinaux, et le reste sera facile !
Peut-être les avez-vous déjà entendus utilisés dans des compétitions sportives, comme les Jeux olympiques. La première place remporte l’or, la deuxième place remporte l’argent, la troisième place remporte le bronze, etc.
1er — d’abord (numéro un dans une séquence)
2e — deuxième (numéro deux dans une séquence)
3ème — troisième (numéro trois dans une séquence)
4ème — quatrième (numéro quatre dans une séquence)
Exemples:
Jimmy était le meilleur artiste du concours d’art aujourd’hui. Il a gagné le premier prix !
Tom est arrivé tôt à l’école aujourd’hui. Il était le deuxième étudiant à arriver.
Tu étais la troisième personne à commenter ma publication Facebook. Mes parents ont commenté avant toi.
Je suis le quatrième enfant de la famille, donc tout le monde me traite comme un bébé.
Compter n’importe quel nombre ordinal
Vous pouvez désormais transformer n’importe quel nombre cardinal en un nombre ordinal en suivant ces règles :
- Tout nombre qui se termine par le chiffre 1 obtiendra le « St » fin.
- Tout nombre qui se termine par le chiffre 2 obtiendra le « nd » fin.
- Tout nombre qui se termine par le chiffre 3 obtiendra le « rd » fin.
- Tout nombre qui se termine par les chiffres 4-9 ou 0 obtiendra le « e » fin.
Par exemple:
101e — cent unième
42e — quarante-deuxième
33e — trente-troisième
74e — soixante-quatorzième
87e — quatre-vingt-septième
Le seul des exceptions impliquent les nombres « 11 », « 12 » et « 13 ». Ces nombres ordinaux sont également notés « th ».
11ème — onzième
12e — douzième
13e — treizième
Fractions
Vous reconnaissez probablement les fractions du cours de mathématiques. Numériquement, ils sont écrits sous la forme de deux nombres avec une ligne de séparation entre eux, par exemple « 1/3 ». Mais comment dites-vous réellement ces chiffres en anglais ?
Le numérateur (chiffre supérieur de la fraction) doit être récité comme un nombre cardinal. Le dénominateur (chiffre du bas de la fraction) doit être récité comme un nombre ordinal.
À moins que le numérateur ne soit un, assurez-vous de mettre le dénominateur au pluriel.
1/3 — un tiers
2/3 — les deux tiers
1/100 — un centième
12/16 — douze seizièmes
Il n’y a que deux exceptions importantes :
1/2 — une moitié (pas une seconde)
1/4, 2/4, 3/4 — un quart, deux quarts, trois quarts (bien que dire « un quart », « deux quarts » ou « trois quarts » serait également acceptable)
Différences régionales dans le comptage en anglais
Vous devez reconnaître que, comme la plupart des mots anglais, les nombres sont prononcés différemment par différentes personnes. Par exemple, cette vidéo de Numberphile parle des difficultés auxquelles un Américain vivant au Royaume-Uni est confronté lorsqu’il s’agit de lire des chiffres.
La liste n’est pas exhaustive, mais voici quelques différences observables entre les États-Unis et le Royaume-Uni en ce qui concerne le comptage en anglais.
Ne paniquez pas lorsque quelqu’un d’autre dit un nombre d’une manière différente de la façon dont vous l’avez mémorisé.
Les gens peuvent lire une chaîne de chiffres différemment en raison de la culture ou de la coutume, par exemple l’anglais américain par rapport à l’anglais britannique. Essayez d’être ouvert à ces variations et peut-être même découvrir quelques nouvelles façons de compter !
Lecture de numéros identiques dans un ordre consécutif
Les Britanniques regroupent généralement les nombres consécutifs tandis que les Américains ont tendance à les lire séparément. Par exemple, imaginez que vous deviez lire le numéro de série, 91333-4155 :
Royaume-Uni : neuf et un triple troisquatre un double cinq
États-Unis : « Neuf et un trois trois troisquatre un cinq cinq
Regrouper les nombres par milliers
Il y a un certain type de nombre que les Américains diront différemment des Britanniques. Il est plus facile de le voir par exemple :
2 400 :
Royaume-Uni : deux mille quatre cents
États-Unis : vingt-quatre cents
3 700 :
Royaume-Uni : trois mille sept cents
États-Unis : trente-sept cents
9 800 :
Royaume-Uni : neuf mille huit cents
États-Unis : quatre-vingt-dix-huit cents
Cependant, si vous utilisez la version britannique aux États-Unis, personne ne pensera que c’est étrange.
Inclure ou exclure le terme « Et »
Imaginez devoir faire face à une longue série de chiffres. Comment le décomposeriez-vous ? C’est une coutume britannique d’insérer le terme « et » juste avant la dernière expression numérique, alors que cette tradition est absente en anglais américain.
542 :
Royaume-Uni : cinq cents et quarante-deux
États-Unis : cinq cent quarante-deux
Astuces pour apprendre l’anglais à compter plus rapidement
Impliquer vos sens tout en pratiquant l’anglais vous aidera à mieux vous souvenir de nouveaux mots. Lorsque vous prêtez attention à votre environnement immédiat, votre cerveau est obligé d’être présent dans l’instant, absorbant de nouvelles connaissances. Il vous permet également de trouver le lien entre les objets physiques réels et le vocabulaire numérique abstrait.
- Entraînez-vous avec des flashcards : Les flashcards sont un excellent moyen de mettre en pratique ce que vous avez appris, car elles nécessitent des réponses instantanées. Plus vous pratiquez, plus le temps de réaction dont vous aurez besoin lors de la lecture des nombres sera court.
- Pratique toute la journée et toute la nuit ! Ai-je besoin d’en dire plus ? La seule façon de digérer ce que vous avez appris est de pratiquer jusqu’à ce que vous parliez couramment !
Compter couramment en anglais demandera du temps et des efforts. Essayez d’être ouvert aux différentes variations de lecture des nombres. Bonne pratique !
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